我校高中数学教研组开展第四次教研活动
时间:2020年06月04日点击:作者:佚名编辑:陈科

 "昨夜一霎雨,天意苏群物。"6月3日下午三点,伴随着雨后清新的空气,南雅中学高中数学教研组第四次教研活动在学校阶梯教室顺利开展,高中数学全体老师参加了活动。

 

首先,高一数学李昌达老师带来了一节精彩高一新课《面面垂直的性质定理》。这节课分为温故知新、知识新授、例题讲解和随堂练习四个部分。每个部分紧密相连,共同构成了打开知识大门的钥匙,学生听课态度端正,如沐春风。

 

李老师有着严谨的知识体系建构,在课堂之初便对可能会用到的概念进行了相关复习,为接下来的授课进行了铺垫。

 

在知识新授的部分,李老师以流程图的形式,图文并茂地和学生演示了各项常用定理的推理过程,展示了标准的解答格式,深入浅出地将定理转化为易于理解的图形,积极引导学生进行思考和推导。

 

新课过后,李老师选取了教材上的经典例题,让学生独立思考并上台做题,并与学生一同讨论,分析,对新授的定理进行了巩固与思考,对书写进行了纠正。

 

最后的随堂练习中,李老师选择的是一道思维要求较高的综合题,在讲解中总结了立体几何证明题的一般思路和常见解法,学生们无不感觉受益良多。

 

在整个授课过程中,李老师表现出了优秀的学科素养和很强的语言表达能力,将授课重心放到了知识本身的分解与综合上,让学生能在基础扎实的情况下锻炼思维,磨炼技巧。展示课结束后,李老师分享了自己的授课思路,也提到了自己课堂上的不足。

 

南雅中学高一年级邓佩君老师、高三年级龙伟老师,高二年级陈世虎老师先后对这堂课进行了精彩的点评。他们一致肯定了李老师作为新老师的优秀表现,无论是清晰的逻辑思维,还是娴熟的多媒体使用,以及对教材的高效率利用,对方法的巧妙总结,无不显示着扎实的基本功。同时也提出了李老师时间把握的问题,在课堂前期速度稍快,应留更多空间给学生思考。

 

活动的尾声,教研组长陈建明老师总结道:李昌达老师教态优雅,剖析出彩,深受学生喜爱,也点出了新教师不用过分拘泥于一节课的完整度,不要怕课讲不完,也不要怕学生会出错,鼓励将更多的时间交给学生。同时,对数学组其他老师的课堂教学等方面提出了要求,规划了下半学期教研活动开展的大体安排。

 

下午四点,数学大组的教研活动结束后,高一年级数学备课组老师又回到办公室对立体几何一整章内容的教学进行了进一步深入探讨,组内老师纷纷表示明确了教学重难点、受到了启发,期待下一次相聚,共同学习,一起进步!



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