2019年长沙市教育科研论文评选活动通知
时间:2019年11月08日点击:作者:张国华编辑:张国华

各区县市教研室(所、中心)、各市直学校、中职学校:


为了进一步推进新课改背景下全市教育研究的深入开展,提升我市普通中小学和中职学校教师的理论素养和专业水平,促进专业化成长,经研究,我院决定组织开展2019 年长沙市教育科研论文评选活动。现将具体事项通知如下:


一、参评范围

1.参评领域。小学、初中、高中、中职教育等领域的论文均可参评。凡已在市级以上论文评选中获奖或正式刊物发表的论文,不在参评之列。

2.论文内容。有关普通中小学和中职教育理论研究论文、调查报告、教育教学经验总结、教育叙事、实验报告等均可参评,但不包括课堂实录、随笔、工作总结以及中职专业技术科技论文。

3.参评类别及数量。涉及教育发展、基础教育学科教学、职业教育与成人教育、中学图书管理共25个类别,各类别具体参评数量详见附件1 。

4.参评对象。教育发展和基础教育学科教学研究论文参评对象为全市中小学学校教师、教育科研人员与教育管理工作人员;职业教育与成人教育研究论文参评对象为全市各级各类中等职业学校、高职院校中职部;中学图书管理参评对象为全市中学图书馆(含民办、职校)管理人员、致力于中学图书馆工作的教师。


二、评选要求

总体要求:着眼于以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

1.参评基础教育学科教学论文选题紧扣基础教育新课程改革,聚焦课堂教学,兼顾课程开发,突出核心素养,体现创新精神,能够反映出作者新课程改革背景下教育教学研究的实践探索;

参评职业教育与成人教育论文选题围绕建立“职教高考”制度、启动“1+X”证书制度试点、实施“双高计划”、完善职业教育教学相关标准、建设“学分银行”、推进产教融合、开展职业教育办学质量督导评价等热点问题进行深入研究,提出新见解、新思路和新举措;

参评教育发展研究论文选题以教育发展中的重大问题研究为主要内容,紧扣教育改革与发展形势,要有一定的宏观性;

参评中学图书管理论文按照教育部《中小学图书馆(室)规程》要求,从学校图书馆建设、管理、服务和应用等方面,运用新技术、新手段、新方法,发挥图书馆(室)在服务教育教学和校园文化建设中的作用,注重实践性、针对性和可操作性。

2.论文力求主题明确、重点突出、论点清晰、论据充分,有必要的事实、数据或典型案例,有较强的说服力,有一定的借鉴或推广价值。

3.每位作者每一类别限报一篇论文,每篇论文的作者不超过3位。参评论文格式要求见详见附件2。

4.参评论文须保证原创性、真实性,文责自负,引用他人的文章应注明出处。论文作者要切实遵守学术道德规范,不抄袭剽窃,不侵占他人学术成果,不弄虚作假。一旦发现有不端行为,将取消作者参评资格并予通报。


三、论文征集及报送

1.论文征集。各单位应积极组织所辖学校报送优秀论文参评,并对申报参评的论文认真进行审核遴选。

2.材料报送。各单位选送出的教育发展和基础教育学科教学研究论文由各区县(市)教研员或市直学校教科室按照参评类别分别报送,职业教育与成人教育、中学图书管理论文以校为单位直接报送至我院对应联系人处(电子稿发对应的电子邮箱见附件1)。报送的材料包括论文目录汇总表(见附件3)、论文纸质稿(1份 含封面和正文)和电子稿(按照参评类别+作者姓名+论文标题命名),参评论文作者均需在参评承诺书上签字确认和提供正式的查重系统的查重结果。目录汇总表需加盖所在单位公章。所有参评论文材料一律不退,请申报者自留底稿。

3.申报截止时间:2019年11月30日。


四、评审与奖励

1.我院将成立论文评审委员会,邀请相关专家对论文进行评比。论文评审委员会将本着公开、公平、公正的原则,根据论文质量、参评比例,分别评选出一、二、三等奖,并予以公示。

2.本次参评论文不收取任何费用。


附件:

1. 长沙市教育科研参评论文数量及邮箱地址

2. 长沙市教育科研参评论文撰写格式

3. 长沙市教育科研参评论文目录汇总表


长沙市教育科学研究院

2019年10月28日


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